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黄黎清
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个人概况
姓 名: 黄黎清
性别:
职称/学位: 副教授/硕士
传真:
硕士生导师:
详细先容

【学术概况】
学习经历:
1998.09-2002.06 澳门新葡新京 工业设计专业 工学学士
2005.09-2008.06 江南大学设计学院 设计及艺术学 文学硕士
工作经历:
2002.07-至今 澳门新葡新京工业设计系 专任教师
社会兼职:
江苏省工业设计学会 会员
镇江市艺术家协会 会员

主讲课程】
本科生课程:
产品结构设计、交通工具设计设计初步、交通工具设计I、造型材料与工艺、汽车油泥模型制作等。

【研究方向】
用户体验研究、交通工具造型设计

【主要论文】
[1] Liqing Huang, Mingzhu Li. Some Thoughts on 3D Graphics Software and Industrial Design Education[C]. Proceeding 2009 IEEE 10th International Conference on Computer-Aided Industrial Design and Conceptual Design CAID and CD'2009, p 165-167, 2009.
[2] Liqing Huang, Mingzhu Li. Research on C2C E-commerce Website Usability Evaluation System[C]. 2010 IEEE 11th International Conference on Computer-Aided Industrial Design and Conceptual Design, CAID and CD'2010, v 2, p 1371-1374, 2010.
[3] Liqing Huang, Mingzhu Li, et al. Innovation Design of Hand Tools Based on User Experience [J]. Applied Mechanics and Materials, v 44-47, p 1295-1299, 2011.
[4] 黄黎清, 李明珠. 以创新型人才培养为目的的设计表现课程体系研究[J]. 艺术教育,2015(10):224-225.
[5] 黄黎清, 李明珠, 叶建. 基于用户体验的电动工具创新设计[J]. 机械设计,2015,32(7):109-111.

【主要著作】
[1] 工业设计工程基础[M]. 长沙:湖南大学出版社,2010.
[2] 产品造型设计材料与工艺[M]. 北京:机械工业出版社,2008.

【在研与结题项目】
在研项目:
2011.01-至今吴学问特色旅游商品的开发与设计研究(11YSD020)江苏省社会科学基金项目
2015.01-至今 工业设计概论 澳门新葡新京官方网站精品在线开放课程
2015.06-至今 低碳经济下的新中式家具创新设计研究(GY-15YB-08) 四川省教育厅人文社科重点研究基地科研项目
结题项目:
2006.09-2010.12 网络购物消费心理与购物平台设计研究(JDR2006041) 澳门新葡新京官方网站人文社科青年基金项目
2009.01-2011.12 《人机工程学》课程改革与建设研究(JGZD2009032) 澳门新葡新京官方网站教学与改革研究项目
2011.01-2014.12 工业设计专业设计表现课程体系教学改革(JG2014030) 澳门新葡新京官方网站教学与改革研究项目
2011.01-2014.12产品设计类课程体验式教学模式研究(2011JGB118) 澳门新葡新京官方网站教学与改革研究项目

【主要成果】
以第一编辑发表科技论文5篇,其中EI检索3篇,核心2篇;获批实用新型及外观专利多项;主编教材1部,参编教材1部;主持校级项目2项,参与省级项目2项、校级2项。

【获奖情况】
2008年 工业设计专业本科优秀毕业设计展优秀引导教师
2010年 江苏省工业设计学术奖
2010年 江苏省工业设计优秀奖
2013年 澳门新葡新京官方网站教学成果奖二等奖
2014年 江苏省第四届大学生艺术展演活动艺术教育论文评选二等奖
2015年 澳门新葡新京官方网站教学成果奖一等奖
2016年 江苏省工业设计学术奖


【重要学术活动】
2009.10 第十届计算机辅助工业设计与概念设计(CAID&CD)国际学术会议,中国温州,分会场口头报告
An approach to 3D shape blending using point cloud slicing
2010.10 第十一届计算机辅助工业设计与概念设计(CAID&CD)国际学术会议,中国义乌,分会场口头报告
Research on design sketch teaching from the view of creative thinking

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